爱博体育项目

引领有用的人生这是一个职业和职业探索项目，由一个教师委员会设计 及职员在收到专业发展补助金后 本科教育职业网络 及丽丽基金会 在2019-2020学年专注于教师/员工的发展. 该委员会 我们很高兴通过该项目实施职业探索，导航一个有用的 获得2021-2023年5万美元的项目开发补助金.

布林·阿廷的“引导有用的生活”项目为学生的人生之旅做准备 通过校园内有意的合作，帮助学生反思他们的 当他们探索专业、职业和生活路径并发展时，拥有自己的精神目标 相关技能和观点.  我们新的两年拨款将使布林·阿廷学院能够开展五项活动 开发导航有用的生活计划:为教师和学生提供释放时间 工作人员领导资助支持的措施，发展第一年和第二年 导航有用的生活规划在课程和联合课程，加强 职业教育和发展规划，进一步利用我们的专业知识 克利夫顿长处，同时建立了长处导师计划，并开发徽章 与引导有用的生活有关.

程序的哲学 

布林亚廷学院的使命哲学的核心是相信存在 这是上帝的爱和智慧对所有人的召唤. Swedenborg 强调我们每个人都应该致力于过一种美好的、有意义的、有美德的生活， 利他，爱我们的邻居 有用的服务 或者实际的虔诚. 虽然不能忽视我们的自然需求，但我们应该有动力 主要是通过一种对社会有用的意识，促进公共利益，服务 这都归与耶和华. 在更深的意义上，是天职 只是做你喜欢做的事.

通过文科教育，学生们开始一段旅程，去发现他们是如何 才能和优势符合世界的需要，并批判性地思考 意义和目的，以及爱博体育一个人未来方向的方方面面 生活. 这段旅程并不总是笔直的. 一些学生将会遇到 曲折，转折和挑战，他们找到了自己的人生使命. 布林·阿廷学院 教育努力帮助学生掌握他们的选择和爱的类型 从根本上激发他们对职业的理解和兴趣.   

有些人终其一生都觉得他们从未真正找到属于自己的 职业定位，从一份工作转移到下一份工作. 有时候背后的目的 更曲折的道路，一个人的使命可能需要收集各种各样的 技能和经验，为以后生活中不可预见的重要角色做准备. 主的引导和我们道路的整体连贯性常常在主的带领下成为焦点 当我们纠结于做决定的时候，在某种程度上，我们往往无法看到这种回顾 爱博体育我们的下一步. 

斯韦登堡的教导让我们深入了解全球呼唤(我们的呼唤)之间的联系 停止作恶，开始行善，这是人类共同的天职，也是我们当地的呼唤 以某种特定的方式为他人服务，有偿或无偿). 说话的时候 我们的全球或共同的使命，我们希望每个人，无论他们的地位在 生活, can respond effectively to human needs; do what is good, right, and just in all interactions with the neighbor; and grow spiritually and morally as the means 过一种美好而有意义的生活. 

总结了从 Dr. 丹Synnestvedt的 新教会布林亚廷学院的天职哲学(2020年8月)

COMPASS学习成果 

 《爱博体育》由职业准备的七个方面组成 & 探索，开放，主要途径，个人关系 & 发展、校友 & 专业、优势和精神召唤. 导航一个有用的生活组合 现有部门的努力与新的项目成果，以促进在学习和 学生参与计划.

C职业准备 & 探索 

学生们将能够 

• 定义明确的过渡目标(职业，毕业后和职业相关) 三年级结束的时候. 
• 反思自己的职业准备，并确定所需的资源和工具 为进入就业市场和职业发展做准备.  

程序的例子

• 学生就业计划- SEP招聘会(2019年9月)
• 职业生涯艾德 & 发展-职业日:专业及更多(10月)
• 职业生涯艾德 & 发展-如何Ace虚拟招聘会与安妮Weisbord，总裁 Career Service Unlimited(2020年5月)

O人们  

学生们将能够 

• 参加不同的学术活动, 工作, 和社会经验以及建设性地回应他们的 在本地，国内和国际背景下呼叫.  

Major通路 

学生将能够: 

• 清楚地表达从BAC学位到职业机会的可转移技能 在体验式学习机会之前参与“专业相关”的经验. 

程序的例子

• 职业生涯教育 & 发展-心理学学位能带你去哪里，Madeline Cateriniccio， QPA，采购和库存总监米德尔塞克斯学院在新泽西州(2月2日) 2021)
• 职业生涯教育 & 发展-教育学位可能带你去的地方，11:10 -11:50 am- Amer Qatanani，医疗保健学院混合/远程教育主任 德克萨斯州的职业(2020年10月)

P个人联系 & 发展 

学生们将能够 

• 成功地识别实现平衡的重要性和挑战 在工作的责任和家庭，国家，教会的责任之间 世界. 
• 反思如何借鉴自己的价值观和使命感在工作中体现自己 做[和各种各样的人]. 

程序的例子

• 职业生涯教育 & 发展-多样性和包容性:抛弃你的自我，布里克曼 -来自费城美国典范学校的演讲小组(2020年1月)

Alumni和Professional 

学生们将能够  

• 在BAC广泛的专业网络中参与社交机会 通过教职员工、校友、新教会职业网络和领英进行探索 可能会考虑也可能不会考虑的职业选择.

程序的例子

• 职业生涯艾德 & 发展-职业日:专业及更多(10月)
• 职业生涯艾德 & 开发—“简历刷新”—提供了带有简历的远程会话 BAC学生和校友教练(2020年5月)

S实力 

学生们将能够  

• 利用他们的五大天赋来帮助培养如何利用自己天赋的自我意识 在课堂上，与他人合作，明确职业目标和抱负. 

程序的例子

• 克利夫顿优势研讨会在新生迎新
• 克利夫顿优势课程积极心理学，领导力入门，RA/PAL 培训

Spiritual打电话  

学生们将能够  

• 运用新教会(Swedenborgian)的教导来发展他们的灵性观点 为积极的人生事业做准备. 
• 清楚说明精神发展与当地及全球的关系 调用. 使用新教会术语，这意味着学生将能够清晰地表达 再生、慈善和利用之间的联系. 

程序的例子

• 周五上午现场小教堂