核心程序
我们的核心课程强调批判性思维，定量推理，信息 识字，公开演讲，体验式教育，以及宗教 基金会. 它发展了基本技能、知识和学科观点 这将为学生的四年大学教育及以后的教育提供服务.
每一个 主要 Bryn Athyn学院的课程建立在核心课程和课程中的每一门课程之上 直接或间接地实现这些核心目标. 伦理和技术是 也是我们核心计划的重要组成部分，并以具体方式解决 每个专业都有适合特定学科的应用.
宗教训导与宗教观
核心要求是12学分的宗教教学，每年一门课程， 支持学生在所有其他领域的教育. 这些课程包括实习 学习新教会的基本教义，加强沟通和分析能力 思维，信息素养. 三年级的宗教课程强调 写作技巧的发展. 四年级的课程通常包括公开课 宗教学术或宗教应用的演讲.
新教会的教导对核心计划的影响，不只涉及到 特定宗教课程. 为了支持我们的使命，提高学生的文明，道德， 在精神生活方面，核心要求包括18学分的课程和一门初级课程 专注于精神、道德或文明思想.
文科观点
学院的使命宣言阐明了文科教育的成就 特别关注精神、道德和公民生活. 传统文科 要求学生学习人类生活与上帝、社会、 自然与自我. 有了这个基础，学生将有能力做出明智的决定 并赋予他们生活中的选择权.
文科核心技能
我们强调技能的发展与新教会的教导保持一致 对社会做出积极贡献的重要性. 我们的这一努力得到了支持 由认证机构和咨询协会，如美国协会 学院和大学，鼓励机构进行技能开发和 评估优先. 中部州高等教育委员会强调 认证机构的课程需要培养学生的熟练程度 在通识教育和基本技能方面，包括“口头和书面交流”， 科学和定量推理，批判性分析和推理，技术 (高等教育卓越的特征: 资格要求和认证标准(2002)标准12，一般 教育).
核心课程支持的实践技能包括:
- 信息素养
- 公共演讲
- 定量推理
- 写作
- 第二外语
- 服务学习
我们的核心计划可以通过:
- 教会你从多个角度进行广泛和批判性的思考.
- 通过宗教指导和宗教观点帮助你发展精神目标.
- 赋予你特定的技能，这样你就可以在社会和 21世纪的工作场所.